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  • 人教版七年级下册必考的英语作文 [内容预览] 61 | 2019-06-24
    Unit1 Can you play the guitar? 【写作话题】本单元以能力为话题,谈论自己或他人的能力。如会干或不会干……. 【写作要求】新学期开始,七(1)班同学踊跃参加班干部竞选活动。 假设你是Daming,请根据以下表格...

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  • 七年级下册新目标英语各单元知识点归纳 [内容预览] 19 | 2019-06-08
    人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English cl...

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  • 七年级上册新目标英语各单元知识点归纳 [内容预览] 18 | 2019-06-08
    七年级上册新目标英语各单元知识点归纳 Starter Unit 1 知识点: 1. 短语归纳: good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an Englis...

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  • 新人教版英语初中七年级上单词表 [内容预览] 3 | 2018-12-15
    Starter Unit1 good [gud] adj.好的 morning ['mɔ:niŋ] n.早晨;上午 Good morning! 早上好! hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨;喂 hello ['hə'ləu] interj.你好;喂 afternoon ['ɑ:f...

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  • 2017-2018年度人教版英语七年级上册知识点 归纳总结 [内容预览] 5 | 2018-12-15
    2017-2018年度人教版英语七年级上册知识点 归纳总结 Starter Unit 1 知识点: 1. 短语归纳: good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an English name 英文名字 2...

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  • 初一 U1 字母游戏 字母排次序 [内容预览] 7 | 2006-08-30
    初一 U1 字母游戏 字母排次序 一、教法建议 本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会,掌握从A到N14个英语字母,并能正确辨认其中的三个元音字母,即 Aa,Ee,Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式,注意...

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  • Unit 1 Good friends [内容预览] 6 | 2006-08-30
    Unit 1 Good Friends I. 单元教学目标 技能目标GoalsTalk about friends and friendshipPractise talking about likes and dislikesLearn to make apologiesUse Direct Speech and Indirect SpeechWrite an e-mail...

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  • Do you have an eraser? Lesson 87教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 87教学设计示例一、教学目标 :1.知识目标(1)复习一周七天的表达。(2)复习请求帮助和提供帮助的用语。2.能力目标能够用所学英语表达请求帮助和提供帮助。3.情感目标培养学生互相帮助的好习惯。二、教学...

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  • Do you have an eraser? Lesson 86教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 86教学设计示例 一、教学目标 :1.知识目标(1)学会单词dictionary, back, tomorrow以及词组a lot (of)。(2)继续学习动词have的用法。2.能力目标能够用动词have展开情景联想,造句,表演对话。3.情感目...

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  • Do you have an eraser? Lesson 85教学设计 [内容预览] 8 | 2006-08-30
    Lesson 85教学设计示例一、教学目标 :1.知识目标(1)学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。(2)初步接触have 的用法。2.能力目标熟练掌握Do you have ___? I have ___. 并...

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  • A visit to an island Lesson 75教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 75教学设计示例Period: The Third PeriodProperties: Tape-recorder, Overhead projectorTeaching Aims: 1. Knowledge aimEnable the students to grasp the usage of indefinite pronouns.2. Ability aimRet...

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  • A visit to an island Lesson 74教学设计 [内容预览] 7 | 2006-08-30
    Lesson 74教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)学习句型:1) We must keep it cool. 2) There's something wrong with your ears!(2)语法:学习 take和 bring的不同用法。2.能力目标熟练运用表示推测、判...

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  • A visit to an island Lesson 73教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 73教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)语法:复习形容词比较级、最高级用法。(2)日常交际用语:复习提出建议的方法。2.能力目标熟练运用形容词的比较级和最高级。3.情感目标了解我国两大岛屿:台湾...

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  • What are you doing? Lesson 84教学设计示例 [内容预览] 7 | 2006-08-30
    Lesson 84教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)进行单元复习。(2)掌握字母组合tr, dr, ts, ds的发音。(3)小结现在进行时的用法。2.能力目标能够熟练运用现在进行时的各种形式:肯定句、否定句、疑问句。二...

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  • What are you doing? Lesson 83教学设计示例 [内容预览] 8 | 2006-08-30
    Lesson 83教学设计示例一、教学目标 1.知识目标继续学习现在进行时的用法。2.能力目标熟练运用现在进行时造句,并能进行肯定句、否定句、疑问句之间的互相转换。二、教学过程 Step 1 Revision1 Revise What are yo...

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  • What are you doing? Lesson 82教学设计示例 [内容预览] 8 | 2006-08-30
    Lesson 82教学设计示例一、教学目标 1.知识目标继续学习现在进行时的用法。2.能力目标熟练运用现在进行时造句,并能进行肯定句、否定句、疑问句之间的互相转换。二、教学过程 Step 1 Revision1 Check the -ing for...

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  • What are you doing? Lesson 81教学设计示例 [内容预览] 6 | 2006-08-30
    Lesson 81教学设计示例一、教学目标 1.知识目标:初步学习语法:现在进行时的肯定式、疑问式。2.能力目标:能够用现在进行时造句。二、教学过程 Step 1 Revision1 Revise the plural forms of nouns. Divide the c...

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  • Seeing the doctor Lesson 71教学设计示例 [内容预览] 5 | 2006-08-30
    Lesson 71教学设计示例Period: The Third PeriodProperties: Recorder, Overhead projectorTeaching Aims: 1. Knowledge aims(1) Do the practice and read two famous persons’ stories; (2) Learn the usage of s...

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  • The sports meeting Lesson 87教学设计 [内容预览] 8 | 2006-08-30
    Lesson 87教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)掌握句型: 1) to stop to do sth. 2) Not far behind him was Lin Tao. (2)掌握日常交际用语: ①表示祝贺的用语及应答:①Well done! ②Congratulations! ...

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  • The sports meeting Lesson 86教学设计 [内容预览] 5 | 2006-08-30
    Lesson 86教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)在上一课的基础上,进一步掌握课文。(2)掌握有关运动会的用语。2.能力目标能够用自己的话复述课文内容。3.情感目标热爱体育运动,积极锻炼身体。二、教具 投...

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  • The sports meeting Lesson 85教案 [内容预览] 5 | 2006-08-30
    Lesson 85教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)掌握句型:1)Lucy ran faster than Meimei. 2)Wu Dong ran fastest of all. 3)Which sport are you in today? (2)学习语法:初步学习副词比较等级。2.能力...

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  • Where are you from? Lesson96教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 96教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)学习元音字母i,u和igh的发音。(2)继续学习重音、语音语调。(3)掌握英文信的格式。2.能力目标能够用英文给朋友或同学写一封信,做一下自我介绍。二、教学过...

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  • Where are you from? Lesson95教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 95教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)继续学习一般现在时。(2)复习介词:to her, from Lily, on Sundays2.能力目标能够自制一张明信片(一定要用到本单元所学到的句型)。3.情感目标培养学生热爱...

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  • Where are you from? Lesson94教学设计 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 94教学设计示例一、教学目标 1.知识目标进一步学习掌握一般现在时。2.能力目标能够熟练运用以下句型:Do you speak English? Where are you from? I’m from China/England/Japan.etc.3.情感目标培养学生友...

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  • Where are you from? Lesson93教学设计 [内容预览] 5 | 2006-08-30
    Lesson 93教学设计示例一、教学目标 1.知识目标初步接触一般现在时I/You/We/They come from London. Do you/they speak English?2.能力目标熟练运用本课所学到的日常用语:Where are you from? I’m from ___. How...

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  • Lesson 105教学设计示例 [内容预览] 1 | 2006-08-30
    Lesson 105教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)复习一周七天的表达。(2)掌握句型:When do you get up? What time do you get up?2.能力目标熟练朗读课文,并能复述课文大意。3.情感目标教育学生要早起早...

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  • Lesson 104教学设计示例 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 104教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)掌握字母组合th,sh,wh的发音。(2)继续学习一般现在时。2.能力目标(1)准确读出包括字母组合th,sh,wh的单词。(2)熟练运用一般现在时。二、教学过程 St...

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  • Lesson 103教学设计示例 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 103教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)掌握句型:What does your brother/sister/aunt/father/mother/grandma/grandpa do? Where dose she/he work/study?(2)复习和职业相关的知识。2.能力目标能够...

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  • Lesson 102教学设计示例 [内容预览] 5 | 2006-08-30
    Lesson 102教学设计示例一、教学目标 1.知识目标进一步学习和职业、工作相关的知识。2.能力目标熟练运用下列句型:What do you do? Where do you work? Are you a ___? Is he/she a ___?3.情感目标教育学生职业无...

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  • Lesson 101教学设计示例 [内容预览] 4 | 2006-08-30
    Lesson 101教学设计示例一、教学目标 1.知识目标(1)掌握表示职业的名词:driver, farmer, soldier, businessman, doctor, worker, student, shop assistant, nurse, postman(2)掌握句型:He/She is ___. He/She...

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