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七年级上册新目标英语各单元知识点归纳

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2019-06-08 13:47:14

 

七年级上册新目标英语各单元知识点归纳

Starter  Unit 1

知识点:

1.      短语归纳:

good morning  早上好  good afternoon  下午好  good evening 晚上好

name list      名单    an English name  英文名字

2.      必背典句:

(1)      Good morning, Alice!  早上好,艾丽斯!

(2)      Good afternoon!       下午好!

(3)      Hi, Bob!              你好,鲍勃!

(4)      Hello, Frank!          你好,弗兰克!

(5)      Good evening          晚上好!

(6)      How are you?        你好吗?

I’m fine, thanks.How are you?   我很好,谢谢。你好吗?

I’m OK.             我很好。

3.英语中常见的问候语

在英语中,见面时的问候语有很多常用的有:

    Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语,通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

    Hi! “你好!”的使用比hello!更随便,在青年人中使用更为普遍。

    Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”

    How do you do? “你好!”用于初次见面,是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?

Howare you? 表示问候

How are you? 意为“你好吗?”,为询问对方身体状况的问候语,应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.

How are you? 的其他用法:习惯上回答完别人的问候后,常可反问对方的身体状况,此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”

3.      大写字母的用法:

①在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。   Sit down, please. 请坐。

②字母I作人称代词时,意为“我”,在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗?

③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Lucy 露西  China 中国  Beijing 北京 Chinese 中国人

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May 五月 Monday 星期一  New Year’s Day 元旦

    电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词(如:名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。

English Weekly  《英语周报》  Titanic 《泰坦尼克号真相》

    某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB  人民币   CCTV  中国中央电视台   PK  挑战,对决

    表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

 Uncle  Lee 李叔叔   Doctor Wang 王医生

4.      字母A-H的读音及大小写

5.      A-H的音标

 

Starter  unit 2

知识点:

1.      短语归纳:

 in English 用英语     an orange 一个橙子    spell it 拼写它   a ruler 一把尺子

2.      必背典句

What’s this in English?   这个用英语怎么说?

It’s an orange.          它是一个橙子。

Spell it, please.          请拼写它。

O-R-A-N-G-E

3.      不定冠词a / an 的用法

不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念,但并不强调数目,只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前,an用在以元音因素开头的单词或者字母前

    表示数量“一”。 a book 一本书  an egg 一个鸡蛋

    笼统地指某人或者某物,但不具体说明。 There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。

    泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。

    表示首次提到的人或者食物(常用语介绍用语中)。 This is a key. 这是一把钥匙。

    表示某一类人或事物中的任何一个。 There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

    用于抽象名词前,使抽象名词具体化,表示“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。

    用于某些固定搭配中。 have a look 看一看  take a walk 散步  have a good time 过得愉快

4.      What’s this inEnglish? It’s an orange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型

this是指示代词,意为“这,这个”,指近处的人或者事物。

that也是指示代词,意为“那,那个”,指较远处的人或者事物。

in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in

: What’s this in Chinese? It’sJiaozi.  这个用汉语怎么说?这是饺子。

5.      Spell it,please.   请拼写它。

本句为简单的祈使句,结构为“please +动词短语”,please也可放在句尾,其前加逗号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来,且每个字母都应大写,中间用连字符连接。若不知道答案,通常用I’m sorry, I don’t’know.来回答。

 

Starter  unit 3

知识点:

1.      短语归纳:

What color 什么颜色            the key 这把钥匙

color the things 给物品涂色      the ruler 这把尺子

 

the cup 这个杯子

2.      必背典句:

What’s this?  这是什么?

It’s V        它是V.

What color is it? 它是什么颜色?

It’s red.       它是红色的。

3.      定冠词the的用法

The是定冠词,表示特指的人、物或群体,起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这(个),那(个),这些,那些”。它可以用在名词前,表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。

1.      和个体名词的单数或者复数连用,表示某个(些)特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。

2.      特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里?

3.      指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。

4.      用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳  the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界

5.      和某些形容词连用,表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人

6.      用在方位名词前。The east 东方  the west 西方

7.      play连用时,用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

8.      与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园

9.      用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening

4.      color的用法:

color作名词时,意为“颜色”,另外一种写法是colour, 作动词时,意为“着色,上色”

Color the picturegreen 把那幅画涂成绿色。

5.      字母S-Z的大小写与读音

6.      26个字母里元音字母是:A  E  I O  U

 

 

 

 

Unit 1  My name's Gina.

知识点:

1.短语归纳:

Your name 你的名字  first name 名字  last name 姓氏  her name 她的名字 telephone /phone  number 电话号码   in China 在中国

2.必背典句:

1.nice to meet you!   见到你很高兴!

Nice to meet youtoo. 见到你我也很高兴。

2.What’s your name?  你的名字是什么?

Alan.            艾伦

3.I’m Jenny     我是珍妮。

4. What’s his / her name?  他的/她的名字是什么?

5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?

7.What’s his telephone number?  他的电话号码是多少?

It’s 876-9548              876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似,具有形容词的性质。在句中作定语,修饰名词,一般放在被修饰的名词前,不能单独使用。如果名词前还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。

my pen 我的钢笔  my red pen 我的红色钢笔   your name 你的名字  his mother 他的妈妈

 

人称

第一人称

第二人称

第三人称

单复数

单数

复数

单数

复数

单数

复数

形容词性物主代词

my

our

your

your

He/her/its

their

名词性物主代词

mine

ours

yours

yours

He/hers/its

theirs

例题:(2011年重庆中考题)Pleasesend (    ) best wishes to Mary.

A. I   B. me  C. my   D. mine

(2011年河北) George reads the newspaperevery morning . That’s (  ) habit.

A. he    B. him  C. his   D. himself

(四川南充中考) She is a student and (  ) name is Kate.

A. she   B. her   C. hers

4.be动词用法

(1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词,在句子中起连接主语和表语的作用。

This is mymother.  这是我的妈妈。

I am nine.    我九岁了。

You are my goodfriend.   你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时,用am,主语是第二人称you(你,你们)或名词及代词的复数时,用are,主语是第三人称单数it / he / she(它//她)或名词及代词单数时,用is.

(3)am , is, are的意思是“是”,但不能处处翻译成“是”。例,How areyou?  你好吗?

5.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句,以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句,用法如下:

(1)       询问姓名,—What’s your name?  你的名字是什么?—Alan. 艾伦。

(2)       询问某物用英语怎么说。 What’s this in English? It’s a telephone. 这是一部电话。

(3)       询问电话号码。 What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少?           It’s 563-4789.    5634789.

6.      基数词的用法。

数词分为两大类:基数词和序数词,表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下:

1)表示数字、年龄、日期等,在剧中可作主语、定语和表语。                                         

  What’s two andfive?    二加上五等于几?

   Seven                七(表示数字)

  How old is it?          它几岁了?

  It’s four.               它四岁了。(表示年龄)

  What’s the datetoday?    今天几月几日?

  It’s October3.           103日。(表示日期)

2)表示编号。

  Lesson One 第一课    Unit One 第一单元

3)表示号码,如电话号码、门牌号、身份证号等,按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero,相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。

8272-5533

4)表示时刻。

8:00  eight o’clock   8点钟

7.      汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前,名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格,若名为两个字,中间不加空格,只需第一字的首字母大写。

例,Zhang Ling  张玲      Liu Yifei 刘亦菲

 

 

 

Unit 2  This is mysister.

知识点:

1.短语归纳:

 have a good day  过得愉快     a photo of …………的照片  in the first photo 在第一张照片上    in my family 在我的家庭里  the name of ……的名字  a photo of my family 一张我的全家福   family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福

2.典句必背:

1.      That is my family.   那是我的家庭。

2.      Those are my parents. 那是我的父母。

3.      These are my brothers. 这些是我的兄弟。

4.      Who’s she?    她是谁?

She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。

5.      This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

6.      Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。

Nice to meet you,too.  见到你我也很高兴。

7.      Are those your parents?  那是你的父母吗?

Yes, theyare.    是的,他们是。

8.      Well, have a good day! 好吧,祝你们过得愉快!

9.      Hi, I’m Jenny.  嗨,我是珍妮。

10.  Hi, my name is Paul. 嗨,我叫保罗。

11.  Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

3.指示代词this,that, these, those

1.指示代词是表示“这个,那个,这些,那些”的代词,其中thisthese是指距离说话人较近的人或者事物;thatthose是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this, that作主语时,连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。

 these, those作主语时,连系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。

3.在回答主语是thisthat的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或者that。当回答thesethose作主语的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用they代替句中的thesethose

4.介绍某人时,用thisthat,而不用heshe.

5.打电话时,说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

4.如何将单数句子变为复数

1)指示代词的变化:this变为thesethat变为those

2)人称的变化:第一人称I变为weyou不发生变化,he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers. 我们是老师。

(3)be动词的变化:amis变为are

Is she yoursister? 她是你的妹妹吗?→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗?

4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

5.名词单数变复数的变化规则:

①一般情况下在词尾加s  pen  pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。如 photophotos , tomato  tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词,变yi再加es 。如family  families

⑤以f或fe结尾的词,变f或fe为v再加es 。 如knife → knives

6.  Here are twonice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句,正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时,要用倒装句,即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定,后面主语是复数,谓语动词要用复数,后面主语是单数,谓语动词也要用单数。

例:Here is the news. 这里有一条消息。 

 

Unit 3  Is this yourpencil?

知识点:

1.      短语归纳:

pencil box 铅笔盒  excuse me 打扰了  thank you 谢谢你  the blue pen 这支蓝色的钢笔

Anna’s book 安娜的书  ID card 身份证 school ID card 学生证  computer game 电子游戏

in the school library 在学校图书馆  ask…for …向…要…  e-mail sb 给某人发电子邮件

call sb 给某人打电话  lose sth 丢失某物  find sth 拾到某物  a set of keys 一串钥匙

lost and found 失物招领

2.      典句必背:

1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

 Yes, it is.    是的,它是。

2.Is that your schoolbag? 那是你的书包吗?

 No, it isn’t.  不,它不是。

3.      It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

4.      They are hers. 它们是她的。

5.      Is that yours? 那是你的吗?

6.      What about this dictionary? 这本字典呢?

7.      Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

8.      How do you spell it?你怎么拼写它?

9.      I must find it.  我必须找到它。

10.  Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

3.be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写),如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称,句末加问号。

例:I am Zhang Yang  Are you ZhangYang?

That is mybike   Is that your bike?

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答:Yes,主语+be

否定回答:No, 主语+be

例:—Is this your pen?

   Yes, it is / No,it isn’t.

4.Imust find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须,应当,一定”,无时态和人称的变化,后接不带to的动词不定式,表示义务、命令、或必要。

例:You must be here ontime.  你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首,其肯定回答时yes,sb must;否定回答:No, sb needn’t.

例:—Must I speak English?  我必须讲英语吗?

Yes, youmust.        是的,你必须。

No, you needn’t.       不,你不必。

5.Aset of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套,一组,一列”,a set of +复数名词作主语时,谓语动词用单数!!!

例:The set of keys is Tom’s.  这串钥匙是汤姆的。

 

Unit 4  Where's myschoolbag?

知识点:

1.短语归纳:

on the sofa 在沙发上    in the schoolbag 在书包里  under the bed 在床底下 come on 快点

be tidy 整洁的   tape player 录音机  model plane 飞机模型  have a clock 有一个时钟

2.必背典句:

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪?

2. Where are my books? 我的书在哪?

3. It’s under your bed.  它在你的床底下。

4. Come on, Jack. 快点儿,杰克。

5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你(外)祖父母的房间里。

6. I don’t know. 我不知道

7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。

3.介词短语

介词短语的构成:介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

(1)   在介词短语中,定冠词the常常不翻译成中文,但the不能省略,是表示特指的。例:behind the door 在门后面

(2)   若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时,不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例: on his desk 在他的书桌上;in the teacher’sroom 在老师的房间里

(3)   专有名词前不能用the

(4)   表示方位的介词:on, in, behind, between,under等。

on在……上面(紧贴着某物,有面的接触)in 在……里面;behind在……后面;between在……之间,常于and连用;under在……的下面。

4.Where引导的特殊疑问句

where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置,句式“where +be+名词”,注意where后的be动词用is还是用are,取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式:It is +介词短语(对应的问句为where is);They are+介词短语(对应的问句为where are)或者直接用介词短语回答,省略it isthey are

例:1.Where is myeraser?  It’s on the desk. / On thedesk.

2.Where are thekeys?  They are under the bed. /Under the bed.

5.I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你(外)祖父母的房间里

变否定句:I don’t think it’s in yourgrandparents’ room..

当主语是第一人称,think表示“看法”,其后接宾语从句时,若宾语从句表示否定意义,在形式上应该否定前面的主句,这种现象叫否定转移。

(误)I think he is not a teacher.

() I don’t think he is a teacher.  我认为他不是一位老师。

 

Unit 5  Do you have asoccer ball?

知识点:

1.短语归纳:

soccer ball 英式足球  a tennis bat 一个网球拍  play basketball 打篮球 baseball bat 棒球棒

play sports 参加体育运动或比赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里 be late 迟到

on TV 电视上

2.一般现在时态中have的用法

have意为“有”,表示所属关系,有人称和数的变化,其主语一般是人,有时也可以是物。

1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中;hashave的第三人称单数形式,用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例:I have a pen. 我有一个钢笔。                3.have / has的一般疑问句:在句首加助

He has a pen. 他有一个钢笔。                动词dodoes,句尾加问号构成。除第

2.have / has作谓语时的转换                      三人称单数用does外,其余都用do.

1)否定句式:主语+don’t / doesn’t+have…       第三人称前加does后,句中的谓语动

I don’t have an eraser. 我没有橡皮。               has要变成have.

He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。           Does he have a cup? 他有一个茶杯吗?

2)一般疑问句式:Do/ Does+主语+have…      3.Let’s=Letus 让我们……吧。

 肯定答语:Yes,主语+do / does.                 

否定答语:No, 主语+don’t / doesn’t.              4.That sounds good.主语+系动词+表语

Do you have a ruler?                          

Yes, I do.                                   5.play+the+乐器,play+球类运动名词

No, I don’t.          

(3)have / has后的名词被some修饰时,在否定句和疑问句中some要变成any.

I have some good friend.I don’t have any goodfriend.

6.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式

It+be+形容词+forsb +to do sth做某事对某人来说是……的

Iteasy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。

 

Unit 6 Do you like bananas?

一.短语归纳

1.John’s birthdaydinner 约翰的生日晚餐          2.next week 下周

3.think about 思考、考虑                        4.how about 怎么样

5.some fruit 一些水果                           6.his birthday 他的生日

7.sport star 体育明星                            8.eating habits 饮食习惯

9.for breakfast 作为早餐                         10.for dinner 作为晚餐

11.one lastquestion 最后一个问题                 12.healthy food 健康的食品

二.重点句型:

1.have sth 吃……

2.Do you like…?  你喜欢吗?

 Yes, I do / No, I don’t. 是的,我喜欢/不,我不喜欢。

3.Does she / he like…?  /他喜欢吗?

Yes, she / hedoes.

No, she/ hedoes’t

4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢

5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢

6.want to do sth  想要做某事

三.典句必背

1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。  2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。

3. Do you like salad? 你喜欢沙拉吗?

   Yes, I do. / No, I don’t. 是的,我喜欢./ 不,我不喜欢。

4.I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。

5.I don’t want to be fat.我不想变胖。

6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。

四.重点语法:

1.可数名词与不可数名词:从名词所表示的事物的性质来看,名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。

    可数名词:可数名词是可以计数的,它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时,用单数形式,如,a pencil 一支铅笔;指两个或多个人或事物时,用复数形式,如: two pencils 两支铅笔。

 名词复数变化规则:1.一般在词尾加-s bookbooks   bagbags

             2.sx, ch, sh结尾的名词,一般在词尾加-esclassclasses

             3.以“元音字母+y”结尾的名词,在词尾加-s. boyboys

             4.以“辅音字母+y”结尾的名词,先将y变为i,再加-esfamilyfamilies

             5.ffe结尾的名词,变ffev,再加-es. knifeknives

             6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s

             Negro(黑人)→Negroes    heroheroes (英雄)

tomatotomatoes (西红柿)potatopotatoes(土豆)

photophotos (照片)

7.有一些名词变化不规则,

如:manmen  toothteeth(牙齿) childchildren

    不可数名词:不可数名词没有复数形式,不能直接用数词来表示数量,如果要表示数量,必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示,其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

a glass of water 一杯水  two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶   a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包

不可数名词用法歌诀:不可数名词很特殊,六点用法要记清:

                    一是没有复数形式,二作主语谓须单数,

                    三是其前不用aan,四是其前不用基数词,

                    五是可用much, some, any来修饰,

六是表数量用“计量单位+of短语

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词,

如:orange(橘子汁,不可数)→oranges(橘子,可数)

 chicken(鸡肉,不可数)→chickens(小鸡,可数)

2.want的用法want意为“想要、需要”①wantsth 想要某物。I want anapple.

    want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.

    want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.

3.Like的用法like及物动词,喜欢,后加名词或代词的宾格做宾语。

    like sb / sth. 喜欢某人/某物。I like this pen.

    like to do sth. 喜欢做某事。 She likes to play with herfriends.

    like doing sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。

 

Unit 7 How much are these socks?

1短语归纳:

 how much 多少钱                seven dollars 七美元

        white bag 白色的包              clothes store 服装店

at very good prices 以很低的价格   for boys 对于男孩子

 skirts inred 红色的裙子         twenty-eight dollars 28美元

 Big Sale! 大降价!              twenty yuan 二十元

 a pair ofblack shoes 一双黑色的鞋子

2.重点句型:

①—how much is/are …? ……多少钱?

  It’s /They’re …     /它们……

I’ll take it. 我买了。

 in+颜色  某种颜色的衣服。

    What color do you want? 你想要什么颜色的?

    buy sth from sb. 从某人那买某物。

    sell sth to sb. 把某物卖给某人。

    Here you are. 给你。

3.典句必背:

①—How much is the hat? 这顶帽子多少钱?

  It’s five dollars. 5美元。

②—How much are these socks? 这双短袜多少钱?

 They’re two dollars. 两美元。

③—Can I help you? 我能帮您吗?

 Yes, please. 好的。

    Here you are. 给你。

    I’ll take it. 我买了。

    Thank you.谢谢。   You’re welcome. 不用谢。

3.重点语法:

1. 基数词,表示数目或者数量的多少。

基数词的表达法:

 one twelve,拼写和读音没有什么相似之处,无规律可言,应逐一进行记忆。

 thirteennineteen,表示“十几”,在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteeneighteen的拼写。

    twentyninety,表示“几十”,以-ty结尾,但需注意下面几个词的拼写:twenty, thirty,forty, fifty, eighty

    21~29直到91~99,表示“几十几”,用整十位加个位数表示,中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35thirty-five

    one hundred意为“一百”,表示一百还可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具体数字+hundred”。 200 two hundred  900 nine hundred

基数词的用法:

①表示年龄,基数词放在years old之前。He is twenty years old.

②用来表示人或物的数量,放在名词前。 I have threeballs.

③表示顺序、编号等,放在名词之前。I’m in Class three.

④用来计算。  Two and six is eight.

2.how much的用法:意为“多少钱”,用以询问物品的价格,后接be动词,其形式要与后面的主语保持一致,即主语是可数名词单数或不可数名词时,用is;若主语是可数名词复数时,则用are.

What is the price of+主语 ,也是询问物品的价格,常在同义句转化中与how much句型互换,但是要注意,此句型中,无论主语是可数名词单复数还是不可数名词,其be动词都是is

另外,how muchhow many的区别:how muchhow many都可以用来询问物体的数量,区别在于how much后接不可数名词,而how many后接可数名词复数形式。

 

3.help的用法:help做动词,意为“帮忙,帮助”,常用结构为help sb to do sth帮助某人做某事。help sb with sth. 帮助某人做某事。

My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。

Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。

其他用法:① help! “救命”

          help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa often help me with myEnglish.

丽萨经常帮我学习英语。

           help oneself (to) “自便,随便(吃/喝……)

           Come on, boys. Help yourselves tosome juice. 来,孩子们,随便喝些果汁。

           can’t help doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凯特赢得了比赛后,忍不住哭了。

           ⑤作名词,意为“帮助”是不可数名词。

            Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。

4.need的用法:

need做实义动词,有人称和数的变化,意为“需要”,后接名词、代词或动词不定式做宾语,注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。

They don’t needour help. 他们不需要我们帮助。

Jim’s bike isbroken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了,他需要买辆新的。

need做情态动词时长用于否定句和疑问句中,意为“需要,必要”,后接动词原形,此时need无人称和数的变化,可以直接加not构成否定句,也可直接提到句首变为一般疑问句。

You needn’t worryabout that. 你不必为此担心。 

Need we finish thework before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗?

5.come的用法:做不及物动词时,意为“来,来到”,后接动词不定式做状语,即cometo do sth 来做某事。 come的反义词是go,后接地点名词时,需加介词to;后接地点副词时,则要省略介词to

例: He comes to school early every day. 他每天很早来上学。(school是地点名词)

     Please come here before 10:00. 10点前来这儿。(here是地点副词)

6.buy的用法:做及物动词,意为“买,购买”,后接名词或代词做宾语。

I want to buy someapples.我想买点苹果。

buy后接双宾语,即用于buy sb sthbuy sth for sb结构,意为“给某人买某物”

My mother buys menew clothes every year.  My mother buys new clothes for me every year.  

我妈妈每年给我买新衣服。

7.sell的用法:sell及物动词,意为“出售;销售;卖”固定搭配:

 sell sb sth  sell sth to sb 意为“卖某物给某人”

They are going tosell me their books.They are going to sell their books to me.

他们打算把他们的书卖给我。

 

Unit 8 When is your birthday?

1.      短语归纳:happy birthday 生日快乐  how old ……多大年纪

             in August 在八月          see you 再见

             English test 英语测试      school trip 学校郊游

             basketball game 篮球比赛  art festival 艺术节

             have an English party 举办一次英语聚会  have a good time 玩的愉快

2.      重点句型:

①—when is …birthday? (谁)的生日是什么时候?

  It’s+月+日+年.   是……年……月……日。

②—How old be+主语?……多大年纪?

  —主语+be+基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s)old. ……岁.

happy +节假日  ……快乐

how about +人称代词宾格   ……怎么样

3.      典句必背:

①—When is your birthday, Linda? 琳达,你的生日是什么时候?

  My birthday is on October 2nd 。我的生日是在102日。

②—Hi, Alan. Happy birthday!   你好,艾伦。生日快乐!

  Thank you, Bill.            谢谢你,比尔。

Well, do you want to come to my birthday party? 噢,你想来参加我的生日聚会吗?

④—How old are you,Grace?  格蕾丝,你多大了?

 I’m twelve.      12岁了。

How about you and Tom?   你和汤姆呢?

We have an English party on November 30th.   我们在1130日举办一次英语聚会。

4.重点语法:

序数词:表示事物的顺序的数次,它的作用相当于名词或者形容词,可作主语、宾语、定语和表语。

1.序数词的构成:①第一、第二、第三,无规律可言

                ②第四至第十九均在相应的基数词后加-th,但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词fivetwelve词尾的ve变成f,再加-th。基数词八(eight)的序数词直接在eight后加-h,即eighth,九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉加-th,即ninth

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie,再加-th

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是,只将个位数变为序数词,十位数不变

2.序数词的用法:①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

               ②序数词常用做名词的定于,但当名词前已有物主代词等限定词时,则不再用the.   Her fourth birthday. 她的第四个生日。

               ③表示英语中的分数时,分子用基数词,写在前面,分母用序数词,写在后面。当分子超过1时,分母的序数词后要加“s”。

                 1/3  one third 2/5  two fifths

               ④序数词前有时也可用不定冠词a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”,而是表示在原有基础上的“又一个,再一个”。

           I think I must do it asecond time. 我想我必须再做一次。(已做过一次)

        ⑤表编号,唱吧基数词放在名词后面表示顺序,相当于“the+序数词+名词”

       Lesson Five=the fifthlesson   第五课

3.名词所有格:

表示人或者物的所有及所属关系,在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

(1)’s所有格的构成:

①一般情况下,在单数名词的词尾加’s   Jim’s book

       ②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”

    the students’basketball 学生们的篮球

        ③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时,其名词所有格形式为:

名词+and+名词’s。  Tom and Jim’s teacher  汤姆和吉姆的老师

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时,其名词所有格为:名词’s+名词’s

Tom’s and Jim’steachers  汤姆的老师和吉姆的老师。

(2)of名词所有格的构成:“名词+of+名词”

 a picture of my family 我的一张全家福   a map of China 一张中国地图

(3)双重所有格:把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。

 a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友

4.英语中日期的表达方法:

①美式英语的表达法:按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“,”。书写时,“日”可写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读成序数词。

1998年2月1日  February1/1st,1998 读作 February first,nineteen ninty-eight

②英式英语表达法:按日、月、年的顺序。月与年之间要加“,”书写时,“日”可写成序数词的形式,也可以只写阿拉伯数字;读时,“日”一定要读成序数词,而且前面要加定冠词“the”

1998年2月1日  1/1stFebruary, nineteen ninty-eight

 

 

Unit 9 My favorite subject is science.

1.  短语归纳:①favorite subject 最喜欢的学科  ②P.E. teacher 体育老师

             ③play games  玩游戏          ④the next day第二天

             ⑤on Monday 在星期一          ⑥have math  上数学课

             ⑦have an art lesson 上一节美术课 ⑧for two hours 两个小时

2.  重点句型:①play games with sb. 和某人玩游戏。

              ②like to do/doing sth. 喜欢做某事。

3.  典句必背:①—What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?

               —My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

             ②—Why do you like music?  你为什么喜欢音乐?

               —Because it is fun. 因为它有趣。

             ③When is your math class? 你什么时候上数学课?

             ④At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。

             ⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。

4.  重点语法:

(1).特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句,是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样,它不能用yes或no回答。

  结构:倒装结构:疑问词+一般疑问句(语序)?

         陈述语序:疑问词+谓语+宾语/状语?

用陈述语序的结构往往是对主语进行提问,这时疑问词作句子的主语。

  疑问词小结:(1)什么都要问的what

   疑问代词what的基本含义是“什么”,通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”,一起来询问某些相对具体的信息。

What grade is she in?她在几年级?

What color is yourbag? 你的书包是什么颜色的?

(2)谁见谁爱的who

Who是疑问代词,它的意思是“谁”,用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。

Who do you want tohelp? 你想帮助谁?

当who作主语时,句子要用陈述语序,谓语动词多用单数形式。

Who likes playingbasketball? 谁喜欢打篮球?

(3)一探究竟的why

Why是疑问副词,意思是“为什么”,多用来询问原因,回答时多用连词because引导的句子,意为“因为……”。

—Why do youlike P.E.? 你为什么喜欢体育?

—Because Ithink it is very interesting? 因为我认为它很有趣。

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。

Why don’t you go towork a little earlier? 你为什么不早点上班?

2.form...to...意为“从……到……”既可指时间又可指空间

form Monday to Friday 从周一到周五

form Beijing toShanghai 从北京到上海

3.finish的用法

finish作不及物动词时,意为“完成;做好”

They start work earlyand finish late every day.

他们每天开工早收工晚。

作及物动词,后接动词时,要用动名词形式,即finish doing sth. 表示“做完某事,完成某事”

Jim usually finishesdoing his homework before 8:00.

吉姆通常在8点前做完作业。

4.thank sb for的用法:

thank sb for意为“因……而感谢某人”,for是介词,后接名词、代词或动名词,表感谢的原因或内容。

Thank him for tellingme. 谢谢他告诉我。

Thank you for helpingwith my English.多谢你帮我学英语。

5.for two hours的用法:

“for+一段时间”是介词短语,意为“……时间”,表示某事持续多长时间。对其提问要用how long。

—How long willyou stay in Beijing? 你将在北京待多长时间?

—For aboutthree days. 大约三天。

              

Unit 10  Can you play the guitar?

1. play the guitar 弹吉他 playerhu拉二胡  play chess 下国际象棋  play soccer 踢足球

  1)演奏某种乐器,乐器名词前要用the(汉语拼音组成的名词除外)

  2)球类/棋类运动,名词前不用冠词

2. join / take part in 参加

  join多指参加某个团体或组织,成为其中的一员。take partin多指参加某项活动,并在其中起一定的作用。

  join theParty入党 join the army参军

  take part inthe meeting参加会议

  join in(参加某项活动) = takepart in

  join sb.加入到某人当中   join us加入到我们当中

3. Can you / he / she / it / they dance? ////他们会跳舞吗?

  Yes, I / he /she / it / they can. 是的,我////他们会。

  No, I / he /she / it / they cant. 不,我////他们不会。

  can为情态动词,“能,会”,后接动词原形,没有人称和数的变化

4. 辨析speaksay, talk, tell

  1) speak“说”,“讲话”。强调说的能力。

     ①作及物动词,只能接某种语言作宾语:speak + 语言 “说某种语言”。

     ②作不及物动词,“讲话,发言”   She is speaking.她正在讲话/发言。

   2)say“说”,后面跟说的内容。   I can say ABC.我会说ABC.    say hello to sb.向某人问好。  say sorry to sb.向某人道歉。  say it in English用英语说(它)。

   3)talk“谈论,交谈”。

     talkto sb.对某人说话 ② talk with sb同某人交谈 ③ talk about/on…    谈论……

   4) tell“告诉,讲述”。

      tellsb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 ② tell sb. about sth.  告诉某人关于某事

      tellsb. to do sth.告诉某人去做某事 

tell sb. not to do sth.  告诉某人不要做某事

 tell a story 讲故事      tell a lie 撒谎  tell the truth讲实话

5. Help Wanted寻求帮助

 wanted常用于招聘或启事等的标题

Teachers Wanted招聘教师  Waiters Wanted招聘服务员

6. be good with sb 和某人相处得好(同义get on well with sb.

 be good to sb对某人好           My teacher is good to me.

 be good for....对……有益      Learning English well is good for us.

 be good at....擅长……         Lucy is good at English.

7. help

 1) n. 帮助  Thanks for your help.谢谢你的帮助。

 2) v. 帮助

help with sth. 帮着做某事  Please help with my homework.

help sb. with sth.帮助某人(做)某事 Could you help me with my English?

help sb.(to) do sth.帮助某人做某事Could you help me (to) learn English?

8. Come and join us! 快来加入我们吧!

9. 选择疑问句:用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes no ,选择什么答什么。读选择疑问句时,or前用升调,or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分,or用来连接最后一部分,前面并列部分用逗号隔开。

  Canyou play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?

你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他?

 I can play the piano.我会弹钢琴。

Which is the smallest, the sun,the moon or the earth? 哪一个是最小的,太阳,月亮还是地球?

10.辨析little, a little, few, a few

   1) little, a little修饰不可数名词;few,a few修饰可数名词。

   2) little, few表否定含义“几乎没有”,alittle, a few表肯定含义“一点儿,少量”

      Thereis_________water in the cup.  杯子里有点水。

      Iknow________English.  我几乎不懂英语。

      Thereare________apples on the table. 桌子上有几个苹果。

      Thestone is too heavy,________people can move it.

 

 

 

Unit 11 What time do you go to school?

1.   go to school 去上学       in hospital  在住院

    go to the school去学校     in the hospital在医院里

2. get up起床 go to bed 睡觉

3. have/eat breakfast吃早饭

4. take/have a shower洗澡,洗淋浴

5. what time / when 

  都可对时间进行提问,表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点;when既可用

来询问具体的时间点,还可用于询问时间段。

1)询问动作发生的具体时间时,两者可互换。

   What time / When do you usually go toschool?  你通常几点去上学?

2)询问钟表示的具体时间时,只能用what time, 不能用when

   What time is it?几点了?

3)询问年份、月份、日期等非点时间时,只能用when,不能用what time

   When is the Music Festival? 音乐节是什么时候?

6. at / on / in 表时间“在……”

  1at 通常表在某个点时间。at 8:00  8:00  at 9:25 9:25

  2) on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

on September 1st 91   on acold morning 在一个寒冷的上午

  3in表在某一周//季节//世纪等。

in 1979 1979  in September 9月份 in spring在春天

  表时间at < on < in

4) 固定词组

   atdawn在黎明at noon在中午 at night在晚上 at sunrise在黎明/日出时at Christmas在圣诞节  at lunch time在吃中饭时  at this / that time在这/那时 at the age of 2020岁时

   onweekend(s)在周末 in the morning / afternoon /evening在上午/下午/晚上

7. What a funny time to eat breakfast!在这个时间吃早饭是多么有趣啊!

  不定式短语to eat breakfasttime的定语。动词不定式作定语,要放在所修饰的名词之后。 Beijing is a good place to visit.北京是个游览观光的好去处。

8. 感叹句

  感叹句常用whathow引出强调部分,并放在句首,一般情况下,what修饰名词,how修饰形容词、副词。

 1what感叹句的结构为:

              a / an + 形容词 + 可数名词单数

What +  形容词 +可数名词复数             + 主语 + 谓语 + 其他

         形容词 + 不可数名词

What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊!

What an interesting book it is ! 多有趣的书啊

What delicious broccoli (it is) !多好吃的花椰菜啊

What beautiful flowers in thegarden ! 花园中的花式多么美丽啊

  2how感叹句的结构为:

     How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他

How interesting the book is ! 这书多有趣啊

How beautiful the flowers in the garden are !花园中的花式多么美丽啊

How well he draws ! 他画得多好啊

9. To get to work, he takes the number 17 bus to a hotel.

 = He takes the number 17 bus to a hotel to getto work.

为了上班,他乘17路公共汽车到一家宾馆

10.Peoplelove to listen to him! 人们喜欢听他(演奏)。

  1people“人,人们”,集合名词,没有单数形式,作主语时,谓语动词总是用复数。

     The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。

  2hear / listen to

     listen to“听……”强调“听”的行为,不一定听见;hear“听见,听到”,强调“听”的结果。

     Please listen to me. 请听我说。

     I can’t  hear . 我听不见。

11. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的吗?

      what his job isthink的宾语,因它也是一个句子,故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句,疑问词后面的部分应用陈述句语序。

     How old is he?                 Do you know how old he is?

     What’s your name?      I want to know what your name is.

12. at around six fifteen = at about sixfifteen 大约在6:15

13. best wishes致以最美好的祝愿

  best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿   Best wishes to you.向你致以最美好的祝愿。

  best wishes for + 节日“致以……节日最美好的祝愿”

    Best wishes to you for Teachers’ Day.向你致以教师节最美好的祝愿

14. 时刻表达法

   1)顺读法:先说小时数,再说分钟数。

      8:00  eight (o’clock)     9:05  nine o five

      7:15  seven fifteen       7:30  seven thirty

      6:45  six forty-five       6:55  six fifty-five

   2) 逆读法:先说分钟数,再说小时数

     ①分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达(即几点过了几分)

       15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示

       30分常用half(半,一半)来表示

       9:05 five past nine      8:24    twenty-four past eight

7:15   a quarter past seven (fifteen pastseven)      

7:30  half past seven (thirty past seven)

     ②分钟数>30用“(60-分钟数)+ to + (小时数+1)”来表达(即几点差几分)

        7:31 twenty-nine to eight  8:45 aquarter to nine (fifteen to nine)

        9:55 five to ten

    

 

 

 

Unit 12 My favorite subject is science.

1. What’s your favorite subject? 最喜欢的学科是什么?=What subject do you like best?

  My favorite subject is math. 最喜欢的学科是数学。=I like math best.

  1)What’s your favorite....? = What....do you like best?

    My favorite.... is math. =I like .... best.

2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

  3favorite()亦可拼为favourite()

  4favorite  n. 最喜欢的人或物(复数形式是favorites

     These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。

     Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的?

2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学?

  Because it’s interesting. 因为它很有趣。

3. It’s Tuesday, November 11. 今天是1111,星期二。

  1)日期和星期同时表达时,通常先说星期后说日期。

  2)句中it用来表示时间。

4. be busy with sth.= be busy doing sth. 忙于做某事

  My mother is busy with housework all day. 我妈妈整天忙于家务。

  He is busy writing the letter. 他在忙着写信。

5. be strict with sb. 对某人要求严格

  be strict in sth.  对某事(在某方面)要求严格

  1)Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。

  2)Our English teacher is very strict in ourhomework.

我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

6. play with....和……一起玩

. But his “subject” is only runningaround with me. 但是它所谓的学科只是随我到处跑。

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作者:佚名

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