主讲：李斐岚中央音乐学院教授，中国音乐家协会会员，儿童钢琴教育家。学生中数十人在全国少儿钢琴比赛获奖，其本人也因三名学生在全国比赛中获一等奖而荣获教师奖。著有《幼儿钢琴教学问答》、《儿童钢琴手指练习》、《幼儿钢琴教程》（与董刚锐合著）以及《钢琴伴奏艺术纵横》等学术论著与教科书，发表过大量音乐教育及评论文章，应邀作为《小演奏家》杂志的编委。

　　音乐可以培养学生的审美意识和思维能力，陶冶他们的情操。音乐教育是推进素质教育的一门重要学科。为此，人民音乐音像出版社与惠州市东田音像有限公司以提高学生的综合素质为目标，及时推出《音乐课堂》这套系列教学碟。她荟萃了中央音乐学院、中国音乐学院、中国广播民族乐团、中国京剧院等当今国内最高音乐学府及艺术团体的名师，凭借他们高深的艺术造诣和丰富的教育经验，指导音乐入门者掌握科学的方法，抓住关键的诀窍，更快地步入音乐之门。

《儿童钢琴手指练习》指在长期对儿童进行钢琴教学的实践基础上，参照国外手指练习的经验编创的。多年来，我在儿童钢琴教学中深深感到，由于儿童的生理条件不同，那些成年人经常使用的手指练习，对于他们却往往不太适用，也难达到预期的效果。近些年来学琴儿童越来越多，为了给从初学到车尔尼599练习曲程度的孩子们提供更有系统、更有针对性的基本功训练教材，特编著了此书。这本书问世后颇受读者欢迎，至今已发行十万余册。
为进一步完善其内容，编著者广泛吸取了使用者的反馈意见，对此书进行了适量的调整补充。修订本仍分为三部分，第一部分是按循序渐是规律编排的日常五指练习；第二部分是有针对性的特殊练习（一、二部分中以编著者自创的练习居多）；第三部分是由浅入深按***（入门程度）、B级（拜厄后半本程度）、C级（车尔尼599练习曲中部程度）归类编排的常规音阶、琶音及和弦练习等。为在常规练习中给使用者提供易于掌握的简明指法规律，编著者特意从不同角度专门设计了三组指法规律简明提示表（详见附录），可供教师在指导少年儿童学琴中有选择性地参考使用.
本书须在教师指导下，根据儿童学琴的程度和需要有目的地选用，例如作为《幼儿纲琴教程》修订本（李斐岚、董刚锐编著）的辅助练习，以弥补弹奏中技术上的基本些欠缺，帮助解决乐曲中遇到的基本些难点，此书只是儿童钢琴技术练习的一个基础部分，不应用来取代其他练习曲和乐曲，练毕可接练《哈农练指法》。
第一部分 五指练习38首
一、非连音练习1-10
二、连音练习11-12
三、五组基本练习13-14
四、连音及跳音的混合练习15-18
五、长句子的连奏练习 19-22
六、变节奏的练习 23-24
七、五指原位移调练习 25-30
八、提高速度、增强手指灵活性的练习 31-38
第二部分 有针对性的特殊练习105首
一、入门的简易单手练习
非连音练习 1-8
跳音练习 9-11
连音练习 12-17
二、加强臂力、腕力及手掌、手指支撑力的双音与和弦的练习
双音练习 18-28
和弦练习 29-34
三、加强手指独立性的练习 35-45
四、加强手指均匀灵活性的练习
分指重点练习46-50
3、4、5、弱指练习51
均匀性和灵活性的练习 52
颤音练习 53-55
左手练习 56
装饰音练习 57-59
手指伸张及收缩的练习 60
用小臂及手腕带动手指的练习 61-63
增强手腕及手指弹性的轮指练习 64-68
使大指灵活转动的单手练习 69-81
五、增强两手协调性的练习
两手不同奏法的练习82-87
阿尔贝提（Alberti）固定音型伴奏练习88-89
两手不同节奏的练习90-94
两手交替或交错弹奏的练习95-105
第三部分 音阶、琶音、和弦及分解和弦的练习
*** 含四分音符的常规练习
一、半音音阶（单手单指弹奏）
二、大调单阶及琶音（两手交替弹奏）
三、原位三和弦移调
B级 （拜厄后半部程度）含八分音符的常规练习（一个八度之内）
一、半音音阶
二、音阶、琶音、和弦（含分解和弦）的转位及连接
（按同名大、小调归类排列）
C级 （车尔尼599练习曲中部程度）含十六音符的常规练习（两个八度之内）
一、半音音阶
二、音阶、琶音、分解和弦转位
（按关系大、小调归类排列）
三、补充练习
〈一〉变换节奏的间阶练习
〈二〉逐级模进的音阶练习
附录一 大小调音阶指法的循环规律提示
附录二 十二组同名大小调同、反向一个八度音阶指法与黑白键位提示
附录三 六种常用基本功指法规律提示

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