第一单元   中华文明的起源（1—4课）

[知识与能力]

     以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生

 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。

  [过程与方法]

  1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

  2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

  3、口头表达能力的锻炼。

  [情感态度与价值观]

  1、正确认识人类历史的起源；

  2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

  [重点] 我国的原始人类

  [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。

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