爱和乐全能全脑教育音乐[3.25GB][12CD][ape]

音乐格式为APE高保真压缩格式。
一、 陈功雄博士的“爱”和“乐”的理念，
（一）尊敬的爱
以“爱”培育人类，善待自己
（二）美好的“乐”
以“乐”活化右脑、美化人生
二、如何听赏“美乐”
不是“恭听”，也不是传统学校里所学到或所知道的古典音乐“欣赏”
由于传统音乐“欣赏”，强调要懂得音乐，因此得运用语言性逻辑思维的理智左脑，倒是不能开启情感的右脑，无法活化想象的右脑。
于是，我们只好别创“听赏”一词。其实只要把“美乐”以中等的音量播放出来，不论有“听”到或没“听”到，其“美乐”的艺术声波都在为你我的大脑做“音乐体操”。因此，不必懂得古典音乐中的调性、拍子、和声、曲式、配器等等的音乐知识，当然也不必懂得音乐史、音乐家的生平、甚至连谁作的曲子和曲名是什么都不知道更好。
三、它有以下神奇妙处：
第一、在音乐中思考问题、阅读或写作业，因为音乐有掩蔽性，它可以挡住外来音响对大脑的干扰，也可以阻止大脑内部其它信号的传递。音乐的声波会提醒你注意不要分散精力。
第二、音乐声波的能，本身就是对大脑的理疗，脑神经元能得到有益的补偿。它是一种美的信息，它通过声波刺激中枢神经，产生良好的安静的情绪，这种良好情绪可以焕发精神，刺激智力活动。（良好情绪可以激发大脑中的大分子——脑肽的释放，而脑是学习和记忆的关键性动力。
第三、音乐配音的学习过程中，可以把人的注意力提高到这样的新水平：你在认真思考问题时，你可能根本没有听见音乐，虽然它是那样悠扬在你耳边流过。你可以亲身做试验。开始，你明显地感受到音乐的力量，接着，你开始思考问题，这时，你只有一种美的感觉，而且，这样美并不妨碍你思考和写什么，再隔一会儿，不知为什么，你听不见音乐了，也听不见其它一切，只知道你正思考的问题，而且思考得津津有味，思路也很开阔。当你停下来时，又会突然地听到音乐。再思考时，又会出现上述提示过的过程。最后，思考和学习有了成绩，人也不感觉累。特别应当指出的是，在你思考一个段落后，音乐正在为你的大脑做“音乐体操”。

第一辑《全能全脑教育高级篇》
CD1钢琴音乐篇
CD2室内乐篇
CD3巴罗克音乐篇
CD4回味篇

第二辑《全能全脑教育进阶篇》
CD1温馨美乐1
CD2温馨美乐2
CD3温馨美乐3
CD4温馨美乐4

第三辑《全能全脑教育精华篇》
CD1：1美乐
CD2：2美乐
CD33美乐
CD4：4好歌

根据[大脑科学]的研究，左脑与右脑的频率相异。左脑的脑波是每秒钟振动14～30次的紧张「β」波；而右脑只能承受每秒钟振动8～13次的轻松「α」波。 由于，左脑是语言的脑，开口说话就要动用左脑，右脑反而关闭；因此，不开口则已，要开口就要说「好话」（正面鼓励、赞美的话），使人听了会开心的「爱的语言」。
人以右脑沟通心灵，也以右脑与宇宙沟通；所以“开心”等于开右脑。 左脑也是逻辑数学、理解分析的脑，当我们在学习“语、英、数、理、化、史、地....”时，右脑反而关得紧紧的；因此，不论在上课或温习功课时，要应用「配乐学习法」，以陈博士研究并实践四十多年的「与宇宙、生命同步的“美乐”」来开启右脑、活化右脑。由于右脑里存有人类五百万年共同累积的智慧结晶，右脑的能力及能量至少超过左脑十万倍，右脑的记忆力与想象力至少比左脑多出一百万倍；因此，只要开启右脑、活化右脑，而左脑的“语、英、数、理、化、史、地....”成绩自然大为提高。
其实，开启右脑、活化右脑后，不但功课好，规矩也会更好。由于右脑是通心灵的，学生（孩子）都有一颗柔软的心，当然不会做伤害生命的事，个个可以「成材」、可以「成 人」！
 

下载说明：

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